¿Qué es un blog o Edublogs?

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Conexión España

      En esta clase, yo les pedí que se  partisen en grupos y elegisen uno de los 21 países de habla española, para montar un slide sobre el país, con sus tradiciones culturales, sitios turisticos, moneda, politica, además de una presentación de danza.
Con esta estrategia podemos ampliar la competencia lingüística de los alumnos con el fin de hacerlos reflexionar sobre los usos de los temas lingüísticos normativos contemplados en las situaciones de comunicación diversas presentados en textos, videos y música trabajado en clase.

     Los trabajos fueran hechos por los alumnos de los 1ºs y 2ºs Años.
 La idea fue tan satisfactoria,  que generá un proyecto que se completará en octubre, donde 10 clases harán conexiones con 10 países que hablan el idioma español, con música, comida, cultura, curiosidades y mucho más.
Espera!

Prof. Suely Semírames

Para Reflejar.......

"Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos"

Miguel de Unamuno (1864-1936) Filósofo y escritor español.

¿Por que hacer un Blog?

      La idea de hacer este blog surgió de mi necesidad de compartir estrategias de enseñanza con mis amigos, que son también llenos de esperiencias en el ámbito de las lenguas, como es el caso de mi amiga Dayse Pita, que llama la atención a una lección interactiva de lengua extranjera, la idea es establecer las vinculaciones comunicativas, no sólo entre las cuatro habilidades (leer, escuchar, escribir y hablar), pero también añadir la realidad comunicativa del estudiante en el contexto social. Hay que considerar también los intervalos de pocos minutos de una lección: 0:50 mn en una clase, etapas fraccionadas con interación y relajación ( que ayuda a comprobar el nivel de comprensión del grupo).

  Prof. Daisy Pita.

Estrategias con textos cuentos.

Hola que tal......?

Con las investigacines por la net y lecturas sobre las diferentes maneras de enseñar una lengua estranjera,

tuve muchas ideas para mis clases.

Una de ellas que utilizé, fue hecho por las chicas de lo posgrado de la Faculdad FAFIRE - RECIFE

 

En nesta clase, los alumnos  tienen que dividirse en grupos, eligir un cuento para presentar en forma de teatro de muñecos o teatro presentados por actores (ellos mismos) con guión relacionado con la historia. 

!MUY BUENO!

                                   !BESOS....!

¿Qué tal una Receta?

Cualquier enseñanza de lengua estranjera esta conectado a varios métodos, técnicas, procedimientos y recursos de como se enseña los contenidos. Los elementos más efectivos del proceso de enseñanza-aprendisaje de una lengua (en especial el Español) estan vinculadas a lo desenvolvimiento de habilidades y competencias en el contexto más amplo de una lengua estranjera, que son:

1. Escuchar;

2. Leer;

3. Hablar;

4. Escribir.

Por lo tanto, las competencias sólo pueden lograrse si, en el curso de idiomas, todas se desarrollen y se integren.

Para un profesor de lengua estranjera, integrar las cuatro competências es un poco dificil, porque cada estudiante tiene un perfil diferente, unos son más visuales, otros orales e algunos más auditivos. Delante de esto, el profesor deve añadir varias estratégias para su enseñanza y asi llegar a lo resultado deseado, la asimilación de la lengua española.

Con la intención de demonstrar algumas estratégias utilizadas en mis clases, he creado este bolg.

En nesta actividad comparti grupos y pedi a los alumnos que:

a)   Ver y escuchar un vídeo acerca de una receta;

b)   Escribir una receta que el alumno guste de hacer y comer;

c)   Lectura de los ingresos elegidos;

d)   La presentación de la receta eligida en un programa de cocina (hecho por ellos).

Algunas veces he utilizado las cuatro competências juntas, como se ve en el vídeo hechos por los grupos de alumnos.

Con ese tipo de actividad podramos trabajar los verbos, pronombres, artículos, produción textual y etc. Acá fue desarrollado las 4 habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir (no necesariamente en esta orden)

Estos videos fueron trabajos elaborados por mis alumnos de la escuela Paulo Guerra en Tejipió-Recife PE. Les pedí que hiciesen grupos de 5 personas, para grabaren vídeos basados en recetas que les gustasen.

         Y quedo así.......MuY BuenO!

  Ese tambén fue hecho por otro grupo de la misma aula, 2º año C y F....

  
 También muuuy bueno!